俗話說，三寸之舌，強于百萬雄兵；一人之辯，重于九鼎之寶。古往今來，辯才是最難得的人才。在還沒有科舉制度的古代，人才想要得到賞識靠的是辯，說動君王接受了你的主張，便可食萬石米，享萬鐘粟，封卿拜相。

像蘇秦憑三寸不爛之舌，游說六國合縱，并佩六國相印，統兵幾十萬。 在現代，思維敏捷、能言善辯的人也容易獲得企業的青睞。

辯，也是我們培養思維方式與表達能力的方法。

本月，我們北大青鳥金領園教育的“伶牙俐齒”杯校園辯論賽拉開序幕，一場規模盛大的辯論也即將開場。

20多個班級400余名學生，妙語連珠、語驚四座，海選辯題從“成功后是該感謝父母還是自己”談到“在公共場所要不要開外放音頻”最后到“見到老師要不要問好”，辯手們對貼合當下現實的辯題都提出了自己的思考，他們慷慨激昂，為我們呈現了一場視聽盛宴。

經過第一輪的班級海選，出類拔萃的四位隨即嶄露頭角，他們有的邏輯清楚，有的口才極佳，還有的博覽群書。他們將成為班級辯手，代表本班級進入下一輪排位賽。

因為賽制規則，現場更加激烈，競爭也達到了白熱化的程度，每個班只有一次機會，最后經過3位評委給出的評分，取平均分進行大排名，獲獎取前三名。所以，各班辯手都做了充足的準備，希望將最精彩效果的呈現出來，這密密麻麻的手稿，背后一定是苦心研究了無數個夜晚。

辯手們針尖對麥芒，一時也難分伯仲。評委依據比賽規則制度進行打分，結果揭曉了：

啟蒙星11班、83班和啟蒙星9班脫穎而出，分別以平均分63分、58分和56分。分別獲得團體賽第一、二、三名。我們還很榮幸的請到了校區的李校長為獲獎者頒獎。

當然，每一位參與的辯手也都獲得了參與獎，感謝他們的付出。

賽后獲獎團隊也和我們分享了他們的心得，首先就是做充足的準備，他們在網上查閱了許多的相關資料，包括古今中外的事例。也有冥思苦想對方辯友可能會給出的論據方向；在寢室他們還幾次模擬雙方辯論并總結。最終不負辛苦獲得榮譽。他們從容不迫的化解對方提出的刁鉆問題。

不可否認，辯論賽是知識和智慧的較量，也是口才和思維的比拼，更是團隊配合的競賽。就像邁克爾·喬丹無疑是當年公牛隊的核心和靈魂，但是僅靠他的一人之力，要取得如此的輝煌也是不可能的。司職后衛的他深深地明白這一點，所以在隊中他更多地起著一種穿針引線的連帶作用，能讓隊友得分就不自己得分，能有更好的空位，就絕不自己勉強出手。

在他的帶領下，很多場次的比賽，每個隊員的積極性和技戰術特點都得到了淋漓盡致的發揮。他們的球隊才能過關斬將，在充滿變數和挑戰的NBA勇奪五連冠。邁克爾·喬丹曾經欣慰地說：“一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好”。所以，把每個人的能量結合起來，統籌規劃、兼容并濟這才是一個團隊成功的根基。

本次的辯論不僅讓同學們獲得了榮譽，更讓大家明白了團隊協作的重要性。這也是今后大家步入社會上的重要一課，在此希望大家可以能夠在校園中不斷學習和積累經驗，為將來的職業生活奠定好基礎。本次分享告一段落了，也期待同學們更多內容的投稿！